四川岳池:东湖幼儿园举办课程故事评比活动

  为深化贯彻落实《3-6岁儿童学习与打开攻略》《幼儿园保育教育质量点评攻略》等文件关于课程游戏化施行要求,引领教师科学调查和正确解读幼儿行为,更好地支撑和促进幼儿园课程建造作业,不断的进步教师的专业素质和才能,为孩子们发明一个更夸姣的学习环境和成长空间,11月25日-27日,四川省广安市岳池县东湖幼儿园打开了2024年秋季幼儿园课程故事评比活动。

  本次活动以班为单位,从课程叙述和会集研讨两方面打开。各班的课程故事选题紧扣幼儿年纪特色和幼儿爱好点,在叙述中主题杰出,结构契合常理,情节连接,故事性强,为咱们出现了课程缘起、课程内容与进程实录、总结与反思等课程的成长头绪。如大四班的课程故事《“字”从遇见你》内容记载实在客观,直观生动地展示了幼儿与汉字的相识、探求进程,也包含游戏活动中的行为打开及教师的调查、剖析、支撑等环节。小三班的课程故事《和你好好吃饭》叙述了孩子们从挑食、不爱吃饭到逐步养成杰出就餐习气的进程,课程故事紧紧围绕教师在课程施行进程中调查到的幼儿行为、教师回应与支撑等打开,较为深刻地出现出孩子们在课程活动中的探求、考虑与实践以及教师对课程设计、施行、点评的一起了解。

  从各班的课程故事描绘中,咱们正真看到了孩子在课程活动中发觉缺点、处理问题的才能,孩子们的自动探求与教师的支撑一起促进了孩子们的学习与打开。

  课程叙述后,各年级组针对每个班级的课程故事进行了研讨与点评,发掘课程中的闪光点,发现其间的缺乏,一起讨论优异课程事例的施行途径,促进了我园课程建造水平的全体提高。(张丽华)

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